Oposiciones a Maestro de Educación Infantil en Asturias y León
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ACADEMIA DE OPOSICIONES DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN ASTURIAS Y LEÓN
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EXAMEN DE LAS OPOSICIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL
El aspirante a maestro debe superar un examen de tipo concurso-oposición. La fase de oposición consta de dos pruebas eliminatorias teórico-prácticas, mientras que en la fase de concurso se valorarán factores como la experiencia y la formación complementaria del candidato.
Fase de oposición
Primera prueba del examen
En la primera prueba, se evalúa el contenido específico de la especialidad en dos partes, y ambas se califican del 0 al 10. Para superar la prueba satisfactoriamente, se debe obtener como mínimo un 2,5 en cada examen.
Esta primera prueba tiene por objetivo comprobar las habilidades técnicas y los conocimientos del candidato a través de una prueba práctica.
Segunda prueba del examen
La segunda prueba tiene por finalidad determinar la actitud pedagógica y el dominio de las técnicas para ejercer como maestro por parte del candidato. También se califica globalmente de 0 a 10, siendo la nota mínima para aprobar, de nuevo, un 2,5 en cada prueba. Esta prueba tiene dos fases:
La primera consiste en presentar y defender una unidad didáctica propia, mientras que la segunda es una exposición oral de una unidad didáctica que puede estar relacionada con la programación preparada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad.
Fase de concurso
En la fase de concurso se evaluarán los méritos del candidato: experiencia docente, formación complementaria (postgrados, otros grados, doctorados, etc.) y otros méritos especificados en la convocatoria.
La calificación se establece considerando un 60% para la oposición y un 40% para el concurso.
REQUISITOS DE LAS OPOSICIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL
Para presentarse a las Oposiciones de Educación Infantil, los aspirantes deberán cumplir ciertos requisitos:
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Tener cumplidos los 18 años y no sobrepasar la edad de jubilación.
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Contar con una titulación mínima de bachillerato o FP de grado medio.
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Poseer la capacidad funcional requerida para desempeñar las tareas de profesor.
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Tener nacionalidad española o de un país miembro de la Unión Europea (o en sustitución un documento habilitante para acceder al mercado laboral en España).
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No hallarse inhabilitado de las funciones públicas ni haber sido separado mediante expediente disciplinario.
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Estar en posesión o disponer del derecho de expedición del título de Magisterio de Educación Infantil.
El papel del maestro o maestra de Educación Infantil se enfoca en educar a niños y niñas de entre 0 y 6 años, aunque su trabajo se centra principalmente en el segundo ciclo de la etapa, es decir, en niños de 3 a 6 años. Como maestro o maestra de educación infantil, tus responsabilidades incluyen:
- Planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje para su grupo de estudiantes, llevarlo a cabo y evaluarlo.
- Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes en áreas como como la cognición, la motricidad, el desarrollo social y emocional, la comunicación y la autonomía.
- Organizar los espacios, materiales y horarios para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Proporcionar tutorías a alumnos de entre 0 y 6 años.
- Crear programaciones didácticas.
- Proporcionar tutorías individuales a las familias y reunirse con los padres trimestralmente.
- Colaborar con otros maestros del mismo nivel y ciclo.
- Participar en las actividades del centro.
- Mantener a los padres informados sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Las Oposiciones a Maestro de Educación Infantil van dirigidas a aquellas personas con la vocación de desarrollar una carrera profesional como profesores de niños en una etapa de escolarización correspondiente al período de los 0 a 6 años. Los candidatos que quieran presentarse a las Oposiciones de Educación Infantil deberán contar con el título de Graduado en Magisterio Infantil.
El salario de un Maestro de Educación Infantil es de, aproximadamente, 23.000 euros anuales. La cantidad puede variar dependiendo de factores como la antigüedad o la ubicación geográfica.
El temario consta de 25 temas que se estructuran en relación con los siguientes ámbitos de estudio:
Tema 01. Características generales del niño y la niña hasta los seis años.
Tema 02. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
Tema 03. El desarrollo de la personalidad.
Tema 04. El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora
Tema 05. Desarrollo cognitivo hasta los seis años.
Tema 06. Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil.
Tema 07. La familia como primer agente de socialización.
Tema 08. Educación para la salud.
Tema 09. Alimentación, nutrición y dietética.
Tema 10. La educación sexual en la etapa infantil.
Tema 11. Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.
Tema 12. Principios de intervención educativa de educación infantil.
Tema 13. La programación en el primer ciclo de educación infantil.
Tema 14. La programación en el segundo ciclo de educación infantil.
Tema 15. La función del maestro o maestra en educación infantil.
Tema 16. La organización de los espacios y del tiempo.
Tema 17. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil.
Tema 18. El desarrollo del lenguaje.
Tema 19. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto.
Tema 20. La literatura infantil.
Tema 21. La educación musical en educación infantil.
Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas.
Tema 23. La expresión corporal.
Tema 24. La influencia de la imagen en el niño.
Tema 25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático.
Inglés
Nutrición
Primeros Auxilios
Ofimática (Word, Excel, Access)
Legislación, Constitución Española
VENTAJAS DE SER UN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Cuando consigas tu meta de ser Maestro de Educación Infantil, obtendrás las siguientes condiciones laborales:
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Un trabajo fijo, con una gran estabilidad.
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Salario en torno a los 2000 euros brutos mensuales, de 14 pagas y media anualmente.
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40 días de vacaciones y asuntos propios al año.
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Trienios. Complementos salariales con una bonificación del 5%, excluyendo el IPC, cada 3 años.
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Excedencias y posibilidades de promoción.
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Más de 10 años de experiencia formando opositores para que consigan su plaza de oposición.
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Soy Licenciado en Administración y Dirección de Empresas especializado en Dirección Comercial y Marketing, en mi caso tras quedarme sin empleo decidí seguir formándome ya que sólo con mi titulación era complicado encontrar trabajo ... Leer más
José Miguel Rancaño NúñezA través de Internet y por anuncios en prensa conocí ágorAstur Formación y decidí acercarme a la sede de Oviedo para informarme. Desde el primer momento me atendieron de forma muy correcta, sobremanera Adrián, que me informó de los cursos que más me podían interesar.
Al final me decidí por el Master de Consultor SAP Logística y Materiales (MM y LE) y de Consultor SAP Logística en Procesos de Venta (SD y TM) siendo un poco reticente por el tema de la teleformación pero tengo que reconocer que ha sido una gratísima sorpresa esta modalidad de formación, clases en directo, tutorías, profesores profesionales que saben de lo que hablan …
Una vez acabados los cursos y tras conseguirme varias entrevistas para realizar las prácticas, empecé a trabajar a media jornada como administrativo SAP en Corporación Alimentaria Peñasanta.
En un futuro seguramente realice otro curso de consultor SAP Financiero y de Controlling. Mi experiencia con ágorAstur ha sido muy positiva.
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Daniel Isusi IglesiasPor otra parte, cuando llegó el momento de las prácticas, Paloma me ofreció el mejor sitio posible para hacerlas. Todo un acierto.
Desde el primer día, en Yes Fitness Gym me trataron como en casa, tanto la gente que trabaja en el gimnasio, principalmente, como los clientes del mismo. Entre todos al principio me ayudaron a coger rápido la dinámica del gimnasio. Creo que me adapté bastante bien. Además, con la gente que me tocó, me siento muy afortunado. Siempre dispuestos a ayudarnos entre todos.
Desde luego que la valoro como una experiencia muy positiva en todos los aspectos, ya que he aprendido mucho, supone un paso muy importante en mi formación y creo que estoy preparado para dar el paso al mundo laboral.
Mi experiencia en Agorastur es muy buena. Me proporcionaron tanto material como asesoramiento para aprobar los exámenes.
Mi opinión sobre el centro y su equipo es muy positiva. Tenía una tutora particular que se adaptaba a mi ritmo xq yo no tenía disponibilidad.
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